母婴之家优惠券怎么用，第2阶段扩展学生的想法变成笔记的形式，和法官素质和思想实用性。

第3阶段
学生组织的想法变成一个思维导图，蛛网或线性形式。这个阶段有助于使思想更显而易见的（分层）的关系，这有助于学生与他们的文本的结构。

第4阶段
学生们写的第一稿。这是在类和频繁地进行成对或基团。

第5阶段
草稿进行交换，使学生成为彼此的工作的读者。通过响应作为读者，母婴之家优惠券怎么用，培养学生的事实，一个作家是生产什么的意识被别人读取，母婴之家 从而可以提高自己的草稿。

第六阶段
草稿返回和改进是基于同行的反馈做出的。
7级
母婴之家优惠券怎么用，最后草案被写入。

8级
学生再次交流和阅读彼此的工作，甚至写一个答复或答复。

的差异摘要
流程驱动的方法表现出一定的相似之处基于任务的学习，学生的任务中给予了相当的自由。它们不是由词汇或语法项目的先发制人的教学遏制。然而，工艺方法不否认在产品中的所有权益，母婴之家优惠券怎么用，（即最终草案）。这样做的目的是达到最佳的产品成为可能。有何区别一种产品为中心的一个过程为重点的做法是，写入，该产品的结果，是不预想。

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