www.母婴之家.com  Familiarise学生的有关目标的文化信息来源。再次，报纸和网站可以在这里阅读材料的宝贵源泉。电影和文学作品经常描绘和询问自己的文化。 母婴之家官网（对于英国为例，热门电影，如光猪六壮士，像贝克汉姆一样踢球，东是东比利·艾略特或日历女孩是当代英国文化的重要和引人入胜的描写）。
非本地老师有在这里打球，是从一种文化谁拥有了一定的知识和/或目标的文化经验的人一个重要的角色。

如果学生们参观了目标文化，他们可以讲述自己的经历 – 也许通过给予与其他同学的意见书面或口头陈述。如果没有可用的源代码等，学生可以做一个有价值的创意写作活动 – www.母婴之家.com 想象的旅程到目标文化，预测问题和误解，他们可能会遇到的，创造性地解决这些问题。在这第四步，学生可以在比较过程的开始课程结束衡量他们的知识和目标文化的认识。如何有自己的态度和观念变化（如果有的话）？

结论
www.母婴之家.com 一些教师的反应，当面对这些想法是“何必呢？”。还有的是，我们帮助我们的学生无论如何通信的感觉，如果文化是语言的一个组成部分，那么学生将只是把它捡起来，这种文化是不可能的教导，我们不应该以任何方式被视为是对我们的学生强加于值。

我认为，为了使我们的工作相关的，有意义的，教学跨文化意识是绝对至关重要的。

“我现在其实做什么？”。所有的老师都问过自己这个问题 – 这里有一个答案：www.母婴之家.com 帮助学生理解，互动和 – 希望 – 转好，我们都生活在世界上鉴于目前的全球形势下，很少有工作比这更重要。

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